เด็กไทยใช้เวลาเรียนในโรงเรียนเป็นเวลานาน ที่จริงแล้ว ชั่วโมงเรียนของพวกเขาเป็นหนึ่งในชั่วโมงเรียนที่ยาวนานที่สุดในโลก แต่การเรียนรู้ในห้องเรียนทั้งหมดนั้นคุ้มค่ากับโลกแห่งความเป็นจริงหรือไม่?
เด็กไทยใช้เวลาหลายชั่วโมงในโรงเรียน แต่คุณภาพการศึกษาไม่ดี ผลการศึกษาพบว่าเด็กอายุ 15 ปีในประเทศไทยมากกว่าครึ่งประสบปัญหาในการนำแนวคิดทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์มาใช้กับปัญหาในชีวิตประจำวัน ปัญหาหลักอยู่ที่หลักสูตรซึ่งไม่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในช่วง 22 ปีที่ผ่านมา
หลักสูตรนี้ล้มเหลวในการพัฒนาความสามารถรอบด้าน และไม่จัดลำดับความสำคัญของทักษะที่จำเป็นในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน เช่น การคิดเชิงวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ ความพยายามที่จะปฏิรูปหลักสูตรได้รับการต่อต้านจากครูและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอื่นๆ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจะต้องจัดลำดับความสำคัญของการปฏิรูปหลักสูตรเพื่อปรับปรุงระบบการศึกษาและให้แน่ใจว่านักเรียนเตรียมพร้อมสำหรับอนาคต
กระทรวงศึกษาธิการได้รับส่วนแบ่งงบประมาณแผ่นดินมากที่สุดทุกปี ระบบการศึกษาจำเป็นต้องยกเครื่องใหม่อย่างแน่นอน หากสิ่งที่นักเรียนเรียนรู้ในโรงเรียนไม่สามารถนำไปใช้กับชีวิตจริงได้
นี่คือความท้าทายที่พล.ต.อ.เพิ่มพูล ชิดชอบ รมว.ศึกษาธิการคนใหม่ต้องแก้ไข
